sábado, 17 de novembro de 2012
sexta-feira, 16 de novembro de 2012
AS MINHAS REFLEXÕES
Hoje em dia é de fácil constatação a mudança que se operou na educação, desde logo e principalmente pela evolução e introdução da tecnologia, hoje presente desde o portátil ao telemóvel.
No entanto essa mudança na forma de aprender e ensinar está ainda muito limitada na comunidade escolar, quer por professores quer por alunos.
Os professores pela não adaptação às novas formas de ensino que muitas vezes são vistas como dificultadoras na sala de aula devendo-se em grande parte pelo desconhecimento ou pelas limitações na utilização de ferramentas informáticas.
Os alunos, que embora sejam muitos deles nativos digitais e tenham total destreza no uso de tecnologias informáticas, e no que diz respeito ao uso da Internet, nota-se frequentemente durante a elaboração de trabalhos que não sabem pesquisar ou perdem-se na informação.
Em opinião pessoal, o que esta unidade curricular despertou foi deixar cair a falsa ideia de que as ferramentas informáticas são difíceis de utilizar, o manancial de informação que decerto será muito útil na pesquisa, na elaboração e na mostra dos conteúdos assim como na possibilidade de encaminhar os alunos para a pesquisa, elaboração e apresentação dos seus trabalhos.
AS MINHAS REFLEXÕES
outras ferramentas muito interessantes e possíveis criadoras de entusiasmo são o Flipsnack e o Bubok. Estes programas permitem a elaboração de livros digitais. o 1º na criação de livros de turma onde se podem colocar os trabalhos dos alunos; o 2º na publicação de livros digitais grátis.
AS MINHAS REFLEXÕES
As plataformas de conteúdos, ISUU e scribed - que sou utilizador - possibilitam-nos um bom acessos conteúdos.
AS MINHAS REFLEXÕES
Entre as ferramentas, destaco o google +, assim como a criação do blog, na medida que permite uma aproximação com a turma sendo um meio habitualmente utilizado pelos alunos.
sexta-feira, 19 de outubro de 2012
AS MINHAS REFLEXÕES 19.10.2012
Hoje na sessão de tecnologias educativas apredi a trabalhar em novas ferramentas que me poderão ser muito úteis; as aplicações foram as seguintes:
- VOKI: para apresentações audio dos conteúdos do blog (e tem a voz do Eusébio!)
- ANSERGARDEN: permite criar nuvens de palavras
- ANIMOTO: permite efetuar boas apresentações de conteúdos programáticos para os alunos.
AS MINHAS REFLEXÕES 12.10.2012
Hoje, mais do que nunca as tecnologias informáticas estão presentes e são cada vez mais uma forma de transmissão dos conhecimentos assim como na dinamização de uma sala de aula. Por norma, quando na escola somos questionados sobre quais são as ferramentas informáticas a maior parte de nós diz sem hesitação " uso o word e o PowerPoint".
Neste momento criei um blog e complementei-o com informação pessoal utilizando diversos programas, entre os quais, o Wordl e o Tagxedo - criação de nuvens de palavras - que serão úteis em debates de ideias com os alunos ou o corkboard que embora seja útil será mais difícil de aplicar em sala de aula.
sexta-feira, 12 de outubro de 2012
O Sistema Solar
é constituído pelo Sol e por um conjunto de objetos astronômicos que se ligam ao Sol através da gravidade. Acredita-se que esses corpos tenham sido formados por meio de um colapso de uma nuvem molecular gigante há 4,6 bilhões de anos. Entre os muitos corpos que orbitam ao redor do Sol, a maior parte da massa está contida dentro de oito planetas relativamente solitários,[e] cujas órbitas são quase circulares e se encontram dentro de um disco quase plano, denominado plano da eclíptica. Os quatro menores planetas (Mercúrio, Vênus, Terra e Marte) são conhecidos como planetas telúricos ou sólidos, encontram-se mais próximos do Sol e são compostos principalmente de metais e rochas. Os quatro maiores planetas (Júpiter, Saturno, Urano e Netuno) encontram-se mais distantes do Sol e concentram mais massa do que os planetas telúricos, sendo também chamados de planetas gasosos. Os dois maiores, Júpiter e Saturno, são compostos em sua maior parte de hidrogênio e hélio. Urano e Netuno, conhecidos também como "planetas ultraperiféricos", são cobertos de gelo, sendo às vezes referidos como "gigantes de gelo", apresentando também em sua composição água, amônia e metano.
O Sistema Solar também é o lar de outras duas regiões povoadas por objetos menores. O cinturão de asteroides está situado entre Marte e Júpiter e sua composição se assemelha à dos planetas sólidos. Além da órbita de Netuno, encontram-se os "objetos transnetunianos", com uma composição semelhante a dos planetas gasosos. Dentro destas duas regiões, existem outros cinco corpos individuais. São eles: Ceres, Plutão, Haumea, Makemake e Éris, denominados de planetas anões.[e] Além de milhares de corpos pequenos nestas duas regiões, várias outras populações de pequenos corpos que viajam livremente entre as regiões, como cometas, centauros.
O vento solar, fluxo de plasma do Sol, é responsável por criar uma bolha no meio interestelar conhecida como heliosfera, que se estende até a borda do disco disperso. A hipotética nuvem de Oort, que atua como fonte de cometas durante um longo período, pode estar a uma distância de aproximadamente dez mil vezes maior do que a heliosfera.
Seis dos planetas e três planetas anões são orbitados por satélites naturais,[b] normalmente conhecidos como "luas", depois da Lua da Terra. Os planetas gasosos são cercados por anéis planetários compostos de poeira e outras partículas.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Sistema_Solar
é constituído pelo Sol e por um conjunto de objetos astronômicos que se ligam ao Sol através da gravidade. Acredita-se que esses corpos tenham sido formados por meio de um colapso de uma nuvem molecular gigante há 4,6 bilhões de anos. Entre os muitos corpos que orbitam ao redor do Sol, a maior parte da massa está contida dentro de oito planetas relativamente solitários,[e] cujas órbitas são quase circulares e se encontram dentro de um disco quase plano, denominado plano da eclíptica. Os quatro menores planetas (Mercúrio, Vênus, Terra e Marte) são conhecidos como planetas telúricos ou sólidos, encontram-se mais próximos do Sol e são compostos principalmente de metais e rochas. Os quatro maiores planetas (Júpiter, Saturno, Urano e Netuno) encontram-se mais distantes do Sol e concentram mais massa do que os planetas telúricos, sendo também chamados de planetas gasosos. Os dois maiores, Júpiter e Saturno, são compostos em sua maior parte de hidrogênio e hélio. Urano e Netuno, conhecidos também como "planetas ultraperiféricos", são cobertos de gelo, sendo às vezes referidos como "gigantes de gelo", apresentando também em sua composição água, amônia e metano.
O Sistema Solar também é o lar de outras duas regiões povoadas por objetos menores. O cinturão de asteroides está situado entre Marte e Júpiter e sua composição se assemelha à dos planetas sólidos. Além da órbita de Netuno, encontram-se os "objetos transnetunianos", com uma composição semelhante a dos planetas gasosos. Dentro destas duas regiões, existem outros cinco corpos individuais. São eles: Ceres, Plutão, Haumea, Makemake e Éris, denominados de planetas anões.[e] Além de milhares de corpos pequenos nestas duas regiões, várias outras populações de pequenos corpos que viajam livremente entre as regiões, como cometas, centauros.
O vento solar, fluxo de plasma do Sol, é responsável por criar uma bolha no meio interestelar conhecida como heliosfera, que se estende até a borda do disco disperso. A hipotética nuvem de Oort, que atua como fonte de cometas durante um longo período, pode estar a uma distância de aproximadamente dez mil vezes maior do que a heliosfera.
Seis dos planetas e três planetas anões são orbitados por satélites naturais,[b] normalmente conhecidos como "luas", depois da Lua da Terra. Os planetas gasosos são cercados por anéis planetários compostos de poeira e outras partículas.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Sistema_Solar
É favor visitarem o seguinte endereço e verificarem o trabalho correspondente ao vosso grupo.
http://corkboard.me/VOx8H8lDfN
http://corkboard.me/VOx8H8lDfN
quinta-feira, 11 de outubro de 2012
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